Йес! Мы сделали это!! Моя дочь закончила свою первую крупную вышивку. Процесс длился больше года - начали мы в прошлом сентябре. Работали в четыре руки: я прокладывала полукрестики в одну сторону, дочь закрывала. Потом уже и сама сообразила - на больших одноцветных участках я доверяла ей работать самостоятельно, и Анюта лихо делала вполне приличные крестики. Специально сделала фото вышивки крупным планом - если разглядывать в полный размер, можно догадаться, откуда мы с ней начинали работу - там где сохранилась некоторая запутанность верхних стежков. Спорим, что вы не ожидаете увидеть ТАКОЕ!!
Я уже давно не печатаю фотографии. Это раньше - вернулись из поездки и бегом в фотолабораторию. Ныне, в век цифровых кадров, уже нет такой острой необходимости: хочешь увидеть свои воспоминания - открывай файловую папку и наслаждайся. Но всё же в виртуальных кадрах чего-то не хватает, поэтому фотопечать ещё долго не сдаст свои позиции. Но и она идёт в ногу со временем, а я приспосабливаюсь к изменениям, находя их на редкость замечательными.
Я больше не печатаю отдельные фотографии, не покупаю дорогущие (потому что дешёвые порвутся после первого же использования) фотоальбомы. Нет, теперь я делаю . Конечно, техническую сторону отдаю на откуп профессионалам, но весь творческий процесс целиком на моих плечах. Выбрать из обилия снимков наиболее удачные, расположить их как можно более выигрышно, написать сопроводительный текст, оформить страницу, озаглавить раздел - работа вдохновляющая. Приятно, что вся техническая премудрость доступна даже для моего, весьма далёкого от программирования, ума. Всех делов было: скачать программу. А потом - сиди в своё удовольствие да тасуй фотографии.)) Я, конечно, выбираю самую большую по объему книгу (хотя Италия уместилась и в альбом поменьше), чтобы увековечить побольше своих фотобогатств.
К чему это я? Сегодня получила плод трудов своих - фотокнигу по Чехии. Вот она, на фотографии, а рядышком - экспонаты из моей коллекции фотокниг (Франция и Италия):
С января месяца жила ожиданием: у старшего в классе эпидемия скарлатины, а у младшей - ветрянки. Вчера дождалась - вечером обсыпало мелкую. Ветрянка. Так что теперь играем в увлекательную игру "Ай, новый прыщик!": увидеть и побежать мазать его марганцовкой.
Дочь вопросила: "Мама, а какая у тебя любимая картина?" Честно попытавшись выбрать одну, я пала жертвой обезьяннего синдрома: "Ну не разорваться же мне!" Решила ограничиться хотя бы тройкой. Посмотреть
Это вторые классы на продленке гуляли - и слепили. А я из окна своего кабинета сфотографировала. Потом вышли гулять третьи классы - и от снегурки ничего не осталось.
Когда-то в одном из детских журналов (типа "Мой ребенок" - я их пачками скупала в период раннего материнства) была идея: оклеить дверь в детской комнате репродукциями известных картин. Мол, ребенок будет на них ежедневно смотреть и запомнит. Идея мне понравилась, тем более, что она отнюдь не нова - вспомним Софью Ковалевскую. Но портить двери я морально не созрела, даже во имя благой цели. Поэтому я взяла фотоальбом и вложила туда репродукции-открытки, тем более, что их много в доме. Но как-то этот фотоальбом не прижился у нас. Поэтому перешла я на обычную тетрадку, где можно и автора написать, и иллюстрацию расположить в гордом одиночестве. Поначалу я еще писала под картиной опорные слова - Дэська как раз читать учился, чтение слов делало для него процесс словесного описания более приятным (не любит он пересказывать). Сейчас, правда, я уже от этого отошла - читать неинтересно обоим. Хотя под "Голубыми танцовщицами" не удержалась и вписала ахмадулинские строки.
Время каникул приближается неотвратимо. И поэтому многие родители напряженно раздумывают о том, как бы раскрасить его поярче, чтобы их чада могли не только повеселиться, но и научиться чему-то полезному. А дети - о том, как бы избежать спектакля в родительской постановке, всех этих бесконечных блужданий по градам, замкам и музеям. Притом, ни у одних, ни у других нет ни малейших оснований впадать в отчание. В Чешской Республике кажущиеся скучными вещи легко превращаются в развлечения, а родители и дети быстро находят общий язык. Читать далее...
Ну вот, дожила. Дети общаются друг с другом на английском. Вот прямо сейчас сидят у меня за спиной, играют в "Угадайку": Is it a cat? No!
А уж вечерние пожелания спокойной ночи теперь всегда иноязычны. Анюта подает пример, Дэська ей вторит. Хотя произношение конечно ужас-ужас...
Сходила на педсовет. Итоги совещания: переходим на двухбалльную систему отметок - "4" и "5". Домашнее задание необходимо сократить, а то и вовсе удалить из своих планов. С одной стороны, одобрю. Нагрузки у детей непомерные, а отметочная система никуда не годится. С другой стороны - ну сократите нам классы хотя бы до 20 человек, чтобы за урок все можно было успеть! Тогда и не будет нужды в дом.заданиях. Ведь сейчас урок длится 35 минут, а программу никто не пересмотрел под нужды "современных детей с ослабленным здоровьем и интеллектом" (цитата из выступления Докладчика). И необходимый минимум знаний (не такой уж маленький, прямо скажем) мы обязаны впихнуть в головы. И в то же время не попортить здоровье ни детям, ни их родителям.
День 1. Прага - ,
День 2. Прага - , , ,
День 3. Прага - , ,
День 4. ,
День 5. Карловы Вары (фотографии см. в дне 8)
День 6. , ,
День 7.
День 8.
День 9. ,
Все тематические чешские выкладки я уже сделала, оставшееся не группируется. Поэтому назову серию "Просто Прага". Часть первая: транспорт.
Трамваи, куда ж без них! Накатались всласть.
ААА! Вирус скушал весь диск С. Ну просто подчистую. Хнык. Там были все рабочие документы - к урокам, к учебе. Эх, еще там были все мои литературные опусы. Где-то я их на диски скидывала, но последнее обновление было сто лет назад. По-моему, год навылет... Зато, зато! (вышивальщицы меня поймут!) диск D жив-здоров. А это, между прочим, больше 10 Гб схем. А я уж мысленно простилась со всеми накоплениями. И с фотографиями. А они живы-живы-живы!!!
Но погибли мои переделанные "Дамы Ренессанса", которых я не успела переселить в вышивальный архив... Осталась только затрепанная бумажная версия, по которой я вышивала.
Наткнулась на про фильм "Три орешка для Золушки". Сразу вспомнила свое смутное желание поглазеть на замки, в которых фильм снимали.)) А еще сразу вспомнила свой первый класс. Я только-только научилась писать и тренировала приобретенные навыки кратким изложением сюжета сказки. Жаль, что тетрадка не сохранилась. Помню только, что коня я упорно именовала "Ерашиком".))
12:55
Загружается...